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发掘创造性潜能。与一些优秀学长学姐交流学习经验时，大家往往听到“科研训练”“挑战杯”“进组”等关键词。培养大学生的创造性是高等教育的重要目标。创造，经常以各种形式发生在大学学习过程中，例如在“机械设计”课上合作设计一款产物，在“计算机语言与程序设计”课上根据现实生活需求，构思写出程序代码，等等。大学里有丰富的创新、创业和创意类活动，大家不妨积极参加，发掘自己过往也许不曾察觉的创造性潜能。

探寻个人志趣。构建稳固的“自我同一性”，更好地理解“我是谁”，是大学生面临的重要课题。过往的学习经历中，同学们大多经历了许多次考试的竞争。大学里，可以尝试跳出以往的成长模式，找寻一条独特的、通往个人兴趣禀赋的道路。你可以不仅是会学习的学生，还是值得信赖的好朋友、充满热情的社团成员、喜欢玩乐队的音乐爱好者。不妨积极探索自己的志趣所在，享受不同学科、课程、课外活动带来的新奇体验，探寻自己的发展目标和生活方式，自定义未来的社会角色。